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O professor de matemática da Escola Técnica Estadual (Etec) de Campo Limpo Paulista André Zanatto vai viajar para Xangai na China em 2026 pelo programa Teacher Education Center Unesco – intercâmbio acadêmico-cultural, para conhecer as boas práticas educacionais do país, que está entre os líderes no Programa Internacional de Avaliação dos Alunos (PISA). A viagem é o reconhecimento pela medalha de ouro conquistada na Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio do Brasil (OPMBr), promovida pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA).
Segundo o professor premiado, um dos critérios valorizados nessa competição é a adoção de metodologias criativas e os resultados dos alunos em competições. “Uma das iniciativas apresentada à comissão avaliadora da olimpíada foi o projeto Números do Setembro Amarelo, realizado junto com o professor de química, que motivou os alunos a pesquisar os números da depressão, ansiedade, suicídio e do combate às doenças mentais”, explica Zanatto. Além da metodologia, outro ponto, que garantiu sua premiação foi a conquista de seis medalhas pelos alunos na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), entre 2023 e 2024.
Para o professor Rodrigo Kimura, parceiro do projeto Números do Setembro Amarelo, Zanatto é uma inspiração como colega e educador. “Com dinâmicas criativas e interdisciplinares, ele vai além da aula tradicional e explora a matemática para resolver tanto problemas da disciplina quanto do cotidiano”, analisa.
A Superintendente da Etec de Campo Limpo Paulista, Lúcia Helena Matioli, ressalta que o professor é uma inspiração para os colegas. “Ele trabalha com muita vontade e explora diversos formatos em sala de aula, facilitando o aprendizado da matemática”, conclui.
Esta é a primeira edição da OPMBr – competição idealizada por engenheiros formados pelo ITA para contribuir com a melhoria da educação por meio de boas práticas pedagógicas. Disputaram a OPMBr, 1208 docentes de matemática de todo o País, que receberam 81 medalhas, sendo 10 ouros, 9 pratas e 48 bronzes, além de 41 menções honrosas.
A premiação contou com três fases: a primeira foi um questionário e avaliação didática; a segunda, um questionário sobre metodologias e boas práticas no ensino da matemática, assim como resultados e participações dos alunos em Olimpíadas; e a terceira fase foi entrevista dos candidatos com o comitê acadêmico.
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